COMO FICOU A VIDA DOS EX-ESCRAVOS APÓS A LEI ÁUREA?

 

Como ficou a vida dos ex-escravos após à abolição.

Fonte: Escola Kids Uol

A primeira grande reação dos libertos com a Lei Áurea foi, naturalmente, comemorar. À medida que a notícia espalhava-se, grandes comemorações eram realizadas e festas aconteceram tanto nas grandes cidades, como nas zonas rurais do Brasil. Uma vez passada a euforia, a nova situação levou os libertos a procurarem melhores alternativas para viver, e Walter Fraga, utilizando o cenário do Recôncavo Baiano, fala que uma das reações dos libertos foi mudarem-se de lugar.|9|

Assim, muitos escravos acabaram abandonando as fazendas nas quais foram escravizados e mudaram-se para outras ou então foram para cidades. Essas migrações de ex-escravos aconteceram por múltiplos fatores. Os libertos mudavam-se para distanciarem-se dos locais em que foram escravizados, ou então iam para outros lugares procurar parentes e estabelecer-se juntos desses ou até mesmo procurar melhores salários, conforme descreve Walter Fraga.

Essas migrações, na maioria dos casos, eram uma ação mais realizada pelos homens jovens, por terem melhores possibilidades de estabelecerem-se em uma terra para cultivá-la. As mulheres que possuíam filhos e os idosos tinham menos possibilidades de migrar à procura de melhores condições.

A migração de ex-escravos gerou uma reação de grandes proprietários e das autoridades daquela época trazendo-lhes muita insatisfação, sobretudo porque os primeiros não aceitavam mais as condições de trabalho degradantes que existiam antes de 1888 e porque estavam sempre em busca de melhores salários. Assim, os grandes proprietários, sobretudo do interior do país, começaram a pressionar as autoridades para que elas reprimissem essa movimentação.

Com isso, os grupos de ex-escravos que migravam começaram a sofrer com a repressão e foram sendo taxados de vadiagem e vagabundagem. Essa medida focava, sobretudo, os libertos que eram mais insubordinados e que costumavam não aceitar as condições impostas pelos grandes proprietários.

Muitas vezes também, os grandes fazendeiros e antigos donos de escravos impediam que os libertos fizessem suas mudanças. Muitos desses eram ameaçados fisicamente para que não se mudassem, e outra estratégia utilizada era a de tomar a tutoria dos filhos dos ex-escravos. Inúmeros grandes proprietários acionavam a justiça para ter a tutoria sobre os filhos dos libertos e com isso forçavam esses a permanecerem em sua propriedade. Houve, inclusive, casos de filhos de libertos que foram sequestrados.

Existiram senhores de escravos que não aceitavam pagar salários para os ex-escravos, mas havia muita resistência por parte dos libertos quanto a isso. Após a Lei Áurea, os libertos passaram a questionar as condições que lhes eram oferecidas e essa atitude passou a ser vista como insolência. A repressão mencionada anteriormente foi uma resposta dos grandes fazendeiros a isso.

Se os libertos não encontrassem condições que lhes agradassem, e se tivessem outras condições, a migração era sempre uma opção. Os pagamentos exigidos eram realizados diariamente ou semanalmente e a jornada deveria ter um limite. Aqueles que se mudavam para as cidades acabavam aprendendo diferentes ofícios, tais como o de marceneiro, charuteiro (produtor de charuto), servente, pedreiro etc. As mulheres, na maioria dos casos, assumiam posições relacionadas com o trato doméstico.

Logo após a abolição da escravatura, uma das questões mais importantes, e que foi definidora para garantir a manutenção do liberto como um indivíduo marginal e subalterno na pirâmide social, foi a questão da terra. Não foi realizada reforma agrária e, assim, a grande maioria dos 700 mil libertos, a partir de 1888, não teve acesso à terra, sendo esses forçados a sujeitarem-se aos salários baixos oferecidos pelos grandes proprietários.

A falta de acesso à educação por parte dos libertos, como mencionado em uma citação anterior, era uma preocupação para esses e foi uma questão fundamental para manter esse grupo marginalizado. Sem acesso ao estudo, esse grupo permaneceu sem oportunidades para melhorar sua vida.

Após a abolição, muitos libertos acabaram optando por retornarem ao continente africano, dada as dificuldades encontradas aqui para eles. Todas as dificuldades, porém, não foram impeditivos para fazer com que os libertos relembrassem e comemorassem o 13 de maio como um marco da sociedade brasileira.

|9| FILHO, Walter Fraga. Migrações, itinerários e esperanças de mobilidade social no recôncavo baiano após a abolição. Cadernos — trabalho e política. Acesso em: 30 abr. 2019. Para acessar, clique aqui.

Por Daniel Neves

Graduado em História"

Fonte: SILVA, Daniel Neves. "Como ficou a vida dos ex-escravos após a Lei Áurea?"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/como-ficou-vida-dos-ex-escravos-apos-lei-aurea.htm. Acesso em 13 de fevereiro de 2023.

Eurico Gaspar Dutra

Governo de Eurico Gaspar Dutra

Eleito graças às bases políticas formadas por Getúlio Vargas, Eurico Dutra foi o primeiro presidente eleito pelo voto direto após o Estado Novo. Empossado em 1946, ele vivenciou as tensões e problemas que marcavam o desenvolvimento da Guerra Fria no cenário político internacional. Internamente, teve como primeira grande ação, a convocação da Assembleia Constituinte que discutiria as leis a serem integradas a uma nova Carta Magna.

Oficializada em 1946, a nova constituição brasileira determinava a autonomia entre os três poderes e a realização de eleições diretas para os cargos executivos e legislativos estaduais, municipais e federais. Militares e analfabetos não poderiam votar, o voto feminino foi mantido e sua idade mínima reduzida para os 18 anos de idade. De fato, somente as mulheres que atuavam no funcionalismo público com cargos remunerados é que deveriam votar obrigatoriamente.

Na economia, observamos que o país reconquistava os níveis de importação na medida em que as grandes nações industrializadas retomavam o antigo ritmo de produção. Sendo um mercado consumidor de grande interesse, o Brasil absorveu uma significativa quantidade de bens de consumo, principalmente dos Estados Unidos. Em pouco tempo, as reservas cambiais do país foram diminuindo, a indústria nacional desacelerou e a dívida externa voltou a crescer.

Não se restringindo ao campo econômico, a aliança do governo Dutra junto ao governo norte-americano também repercutiu em ações políticas de natureza autoritária. Após receber uma significativa quantidade de votos, o Partido Comunista foi posto na ilegalidade e todos os funcionários públicos pertencentes ao mesmo partido foram exonerados de seus cargos. Pouco tempo depois, o governo do Brasil anunciou o rompimento de suas relações diplomáticas com a União Soviética.

Observando o agravamento dos problemas econômicos do país, Dutra adotou medidas que facilitavam a importação de combustível e maquinário industrial para o país. Em maio de 1947, o Plano Salte pretendia reorganizar os gastos públicos com saúde, alimentação, transporte e energia. Por meio dessas ações de controle, o governo Dutra conseguiu atingir uma média anual de crescimento econômico de 6%.

Chegando em 1950, os brasileiros preparavam-se para uma nova eleição para presidente da República. Mais uma vez, assim como em 1945, o cenário político nacional experimentava a carência de líderes políticos nacionais. De tal forma, o PSD ofereceu a candidatura do incógnito mineiro Cristiano Machado e a UDN apostou novamente no brigadeiro Eduardo Gomes. O PTB por sua vez, chegava à frente lançando o nome de Getúlio Vargas, que venceu com 48% dos votos válidos.

Fonte: SOUSA, Rainer Gonçalves. "Governo Dutra"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/governo-dutra.htm. Acesso em 28 de novembro de 2019.

Segundo Reinado do Brasil.

SEGUNDO REINADO – GOVERNO DE DOM PEDRO II (1840-1889)

Em 1840, ocorreu o Golpe da Maioridade, ou seja, D. Pedro II com apenas 15 anos assume como Imperador do Brasil.

Dom Pedro II

GOVERNO COM ESTABILIDADE POLÍTICA E ECONÔMICA

Na época existia dois partidos políticos:

Conservadores – queriam centralização do poder nas mãos de D. Pedro II, ou seja, na relação com as províncias (Estados), o governo que toma as decisões.

Liberais – As províncias (Estados) governam junto com D. Pedro II, ou seja as províncias teriam mais autonomia (poder de decidir)

D. Pedro II resolveu agir, para atender os dois partidos, em um momento apoiava os conservadores, no outro, apoiava os liberais, com isso contentava todos. Essa forma de agir ficou conhecido como Parlamentarismo às Avessas (1847).

D. Pedro II, manteve o poder Moderador, ou seja, além dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, o poder Moderador dava ao imperador a decisão final em todas as questões.

Em 1844, foi criado a Tarifa Alves Branco, essa lei favorecia os produtos nacionais, pois cobrava mais impostos dos estrangeiros, assim D. Pedro II estimulou o crescimento industrial Brasileiro.

Em 1845, a Inglaterra aprovou a Lei Bill Aberdeen, essa lei dava a Inglaterra o poder de confiscar navios negreiros (navios que traziam escravos da África). Consequentemente, após essa lei o Brasil aprovou a Lei Eusébio de Queirós em 1850, essa lei determinou o fim do Tráfico Negreiro no Brasil.

Em 1850, D. Pedro II também fez aprovar a Lei de Terras, esta Lei fez com que a terra só poderia ser comprada do Estado, portanto a terra passa a ser mercadoria, consequentemente só os mais ricos conseguiram adquirir terras, fato esse que deixou os mais pobres afastados da terra.

Dom Pedro e a política entre os Conservadores e os Liberais.

O CAFÉ FOI O MELHOR PRODUTO PARA A ECONOMIA DO PAÍS.

Destaque para as regiões do Vale do Paraíba (São Paulo e Rio de Janeiro) e no Oeste Paulista (São Paulo).

Devido a Lei Eusébio de Queirós que proibia a chegada de escravos, os produtores de Café começaram a contratar mão de obra assalariada, assim começou a vinda de imigrantes para o Brasil, principalmente Italianos e Alemães.

O Café era o produto mais importante da economia do país.

REVOLTAS NO SEGUNDO REINADO:

Revolta da Balaiada (1838-1841) – ocorreu no Maranhão, recebeu esse nome, pois a maioria eram produtores de Balaio (cesto), reivindicavam menos impostos.

Revolução Farroupilha (1835-1845), ocorreu no Rio Grande do Sul, queriam menos impostos para o charque (carne produzida na província) e também queriam mais autonomia para à província.

Revolta Praieira (1848-1849), ocorreu em Pernambuco, queriam o fim do poder moderador, voto universal (voto para todos), liberdade de imprensa e fim do domínio português no comércio local.

A GUERRA DO PARAGUAI (1864-1870)

O Ditador Solano Lopes do Paraguai queria aumentar seu território e conseguir uma saída para o mar para seu país.

O início do conflito foi quando o Paraguai aprisionou um navio Brasileiro e invadiu o Sul do Mato Grosso. O Paraguai também invadiu terras da Argentina e Uruguai, tudo isso fez com que o Brasil se unisse com a Argentina e mais o Uruguai, formando a Tríplice Aliança e investisse contra o Paraguai.

A Guerra acabou em 1870 com a morte de Solano Lopes.

Embora o Brasil saiu vencedor, essa guerra trouxe uma dívida enorme ao nosso país.

Guerra do Paraguai

A ESCRAVIDÃO NO SEGUNDO REINADO

Começaram a surgiu leis para acabar com a escravidão.

Em 1871, surgiu a Lei do Ventre Livre – filhos de escravas nascidos a partir dessa lei estava livres, porém ainda precisavam trabalhar até a idade de 21 anos ao proprietário das fazendas.

Em 1885, Lei dos Sexagenários – escravos com 60 anos ou mais ganharam a liberdade.

Em 1888, a Princesa Isabel fez a Lei Áurea, essa lei decretou o fim da escravidão no Brasil, porém cabe lembrar que não inseriu os ex-escravos na sociedade.

Lei Áurea

QUEDA DO IMPÉRIO

Perca de apoio de alguns setores da sociedade:

Questão Religiosa – Igreja Católica.

As ordens do Papa não imperava antes de ser aprovada pelo imperador.

Ocorreu um fato – Seguindo ordem do Papa, dois Bispos puniram padres ligados a Maçonaria (sociedade secreta), porém Dom Pedro II condenou os Bispos a 4 anos de prisão. Esse episódio abalou a relação entre a igreja e o imperador.

Questão Militar - Após a Guerra do Paraguai, os militares achavam que não eram reconhecidos pelo governo, tinham baixos salários e não podiam se manifestar na imprensa.

Questão da Elite - Grandes proprietários de terra ficaram chateados com as leis abolicionistas (leis que favoreciam os escravos), pois eles tratavam os escravos como mercadorias e não queriam tomar prejuízos com o fim da escravidão.

POR FIM, COMEÇOU A SURGIR IDEIAS REPUBLICANAS, OU SEJA, FIM DA MONARQUIA.

Setores da sociedade convenceram o Marechal Deodoro da Fonseca.

Assim, no dia 15 de Novembro de 1889, foi Proclamada a República através de um Golpe Militar.

A família Real foi embora para à França.

Marechal Deodoro da Fonseca

Família Real em seus últimos momentos no Brasil.

FIM DO SEGUNDO REINADO.

Elaborado pelo Professor David Pereira.

A Proclamação da República.

Proclamação da República

A Proclamação da República Brasileira aconteceu no dia 15 de novembro de 1889. Resultado de um levante político-militar que deu inicio à República Federativa Presidencialista. Fica marcada a figura de Marechal Deodoro da Fonseca como responsável pela efetiva proclamação e como primeiro Presidente da República brasileira em um governo provisório (1889-1891).

Marechal Deodoro da Fonseca foi herói na guerra do Paraguai (1864-1870), comandando um dos Batalhões de Brigada Expedicionária. Sempre contrário ao movimento republicano e defensor da Monarquia como deixa claro em cartas trocadas com seu sobrinho Clodoaldo da Fonseca em 1888 afirmando que apesar de todos os seus problemas a Monarquia continuava sendo o “único sustentáculo” do país, e a república sendo proclamada constituiria uma “verdadeira desgraça” por não estarem, os brasileiros, preparados para ela. 

Marechal Deodoro da Fonseca

Proclamação da República

Fonte: A História como Ela foi - Uol

A crise no Império

O ultimo gabinete ministerial do Império, o “Gabinete Ouro Preto”, sob a chefia do Senador pelo Partido Liberal Visconde do Ouro Preto, assim que assume em junho de 1889 propõe um programa de governo com reformas profundas no centralismo do governo imperial. Pretendia dar feição mais representativa aos moldes de uma monarquia constitucional, contemplando aos republicanos com o fim da vitaliciedade do senado e adoção da liberdade de culto. Ouro Preto é acusado pela Câmara de estar dando inicio à República e se defende garantindo que seu programa inutilizaria a proposta da República. Recebe críticas de seus companheiros do Partido Liberal por não discutir o problema do Federalismo.

Os problemas no Império estavam em várias instâncias que davam base ao trono de Dom Pedro II:

• A Igreja Católica: Descontentamento da Igreja Católica frente ao Padroado exercido por D. Pedro II que interferia em demasia nas decisões eclesiásticas.
• O Exército: Descontentamento dos oficiais de baixo escalão do Exército Brasileiro pela determinação de D. Pedro II que os impedia de manifestar publicamente nos periódicos suas críticas à monarquia.
• Os grandes proprietários: Após a Lei Áurea ascende entre os grandes fazendeiros um clamor pela República, conhecidos como Republicanos de 14 de maio, insatisfeitos pela decisão monárquica do fim da escravidão se voltam contra o regime. Os fazendeiros paulistas que já importavam mão de obra imigrante, também estão contrários à monarquia, pois buscam maior participação política e poder de decisão nas questões nacionais.
• A classe média urbana: As classes urbanas em ascensão buscam maior participação política e encontram no sistema imperial um empecilho para alcançar maior liberdade de econômica e poder de decisão nas questões políticas.

A Proclamação da República

A República Federativa Brasileira nasce pelas mãos dos militares que se veriam a partir de então como os defensores da Pátria brasileira. A República foi proclamada por um monarquista. Deodoro da Fonseca assim como parte dos militares que participaram da movimentação pelas ruas do Rio de Janeiro no dia 15 de Novembro pretendiam derrubar apenas o gabinete do Visconde de Ouro Preto. No entanto, levado ao ato da proclamação, mesmo doente, Deodoro age por acreditar que haveria represália do governo monárquico com sua prisão e de Benjamin Constant, devido à insurgência dos militares.

A população das camadas sociais mais humildes observam atônitos os dias posteriores ao golpe republicano. A República não favorecia em nada aos mais pobres e também não contou com a participação desses na ação efetiva. O Império, principalmente após a abolição da escravidão tem entre essas camadas uma simpatia e mesmo uma gratidão pela libertação. Há então um empenho das classes ativamente participativas da República recém-fundada para apagar os vestígios da monarquia no Brasil, construir heróis republicanos e símbolos que garantissem que a sociedade brasileira se identificasse com o novo modelo Republicano Federalista.

A Maçonaria e o Positivismo

O Governo Republicano Provisório foi ocupado por Marechal Deodoro da Fonseca como Presidente, Marechal Floriano Peixoto como vice-presidente e como ministros: Benjamin Constant, Quintino Bocaiuva, Rui Barbosa, Campos Sales, Aristides Lobo, Demétrio Ribeiro e o Almirante Eduardo Wandenkolk, todos os presentes na nata gestora da República eram membros regulares da Maçonaria Brasileira. A Maçonaria e os maçons permanecem presentes entre as lideranças brasileiras desde a Independência, aliados aos ideais da filosofia Positivista, unem-se na formação do Estado Republicano, principalmente no que tange o Direito.

A filosofia Positivista de Auguste Comte esteve presente principalmente na construção dos símbolos da República. Desde a produção da Bandeira Republicana com sua frase que transborda a essência da filosofia Comteana “Ordem e Progresso”, ou no uso dos símbolos como um aparato religioso à religião republicana. Positivistas Ortodoxos como Miguel Lemos e Teixeira Mendes foram os principais ativistas, usando das alegorias femininas e o mito do herói para fortalecer entre toda a população a crença e o amor pela República. Esses Positivistas Ortodoxos acreditavam tão plenamente em sua missão política de fortalecimento da República que apesar de ridicularizados por seus opositores não esmorecem e seguem fortalecendo o imaginário republicano com seus símbolos, mitos e alegorias.

A nova organização brasileira pouco ou nada muda nas formas de controle social, nem mesmo há mudanças na pirâmide econômica, onde se agrupam na base o motor da economia, e onde estão presentes os extratos mais pobres da sociedade, constituída principalmente por ex-escravizados e seus descendentes. Já nas camadas mais altas dessa pirâmide econômica organizam-se oligarquias locais que assumem o poder da máquina pública gerenciando os projetos locais e nacionais sempre em prol do extrato social ao qual pertencem. Não há uma revolução, ou mesmo grandes mudanças com a Proclamação da República, o que há de imediato é a abertura da política aos homens enriquecidos, principalmente pela agricultura. Enquanto o poder da maquina pública no Império estava concentrado na figura do Imperador, que administrava de maneira centralizadora as decisões políticas, na República abre-se espaço de decisão para a classe enriquecida que carecia desse poder de decisão política.

Fonte: Por Valquíria Velasco Graduada em História (UVA-RJ, 2014)

 www.infoescola.com.br

  

O Impeachment do ex-presidente Collor

O Impeachment do ex-presidente Collor.

Este texto encontra-se no site mundoestranho.abril.com.br

O processo que culminou com a renúncia do presidente Fernando Collor de Mello, em 29 de dezembro de 1992, foi resultado de meses de investigação parlamentar provocada por denúncias de corrupção divulgadas pela imprensa. Ainda candidato, em 1989, o ex-governador de Alagoas era bem diferente dos políticos da época: relativamente jovem (39 anos), fazia cooper, andava de jet-ski e estampava frases de impacto, como “Não fale em crise. Trabalhe”, em suas camisetas.

Quando assumiu, em março de 1990, sua popularidade começou a ficar abalada ao confiscar o saldo das poupanças bancárias a fim de frear a inflação. Cada pessoa ficou com apenas 50 mil cruzeiros (hoje, cerca de R$ 6 mil) disponíveis e muita gente empobreceu da noite para o dia. Não deu certo: a inflação continuou crescendo e, em 1991, já passava dos 400% acumulados no ano, quando surgiram os primeiros escândalos de corrupção ligados a Collor.

Estudantes - "Os caras pintadas"

QUEDA LIVRE

Fraudes financeiras provocaram a cassação do primeiro presidente eleito por voto direto após 21 anos de ditadura.

1. Pedro Collor, irmão do presidente, concedeu entrevista à revista VEJA, em maio de 1992, denunciando um esquema de lavagem de dinheiro no exterior comandado por Paulo César (PC) Farias, tesoureiro da campanha eleitoral de 1989. Fernando acusou o irmão de insanidade mental – desmentida por exames.

2. O Congresso Nacional criou uma Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) para investigar as denúncias. Vieram à tona esquemas como a Operação Uruguai: empréstimos fraudulentos para financiar a campanha de 1989. Além disso, contas fantasma operadas por PC financiavam a reforma da Casa da Dinda, onde Collor morava.

3. As ligações do presidente com os golpes de PC ficaram evidentes. Um carro Fiat Elba para uso pessoal do presidente foi comprado com dinheiro vindo das contas fantasma do tesoureiro de campanha. Em agosto, o motorista Eriberto França contou à revista Istoécomo levava contas de Collor para serem pagas por empresas de fachada de PC.

4. Em busca de apoio, o presidente fez um pronunciamento pedindo para que a população fosse às ruas, em 16 de agosto, vestida com as cores da bandeira nacional. O povo não atendeu e saiu vestido de preto, em protesto. Entre os manifestantes, destacaram-se grupos de estudantes batizados pela imprensa de “caras-pintadas”.

5. Em 24 de agosto, um relatório da CPI atestou que US$ 6,5 milhões haviam sido transferidos irregularmente para financiar gastos do presidente. A insatisfação popular aumentou e, em 29 de setembro, o impeachment foi aprovado por 441 dos 509 deputados. Collor foi afastado e substituído por Itamar Franco, seu vice.

6. Collor foi, então, julgado pelo Senado Federal. Em 29 de dezembro, o presidente renunciou para tentar engavetar o processo e preservar seus direitos políticos. No entanto, por 76 votos a 3, os senadores condenaram o presidente, que não poderia concorrer em eleições pelos oito anos seguintes.

CURIOSIDADES:

·          Também foram descobertas compras superfaturadas na Legião Brasileira de Assistência, entidade do governo presidida pela primeira-dama, Rosane Collor.

·          Collor foi eleito pelo Partido da Reconstrução Nacional, criado só para abrigar sua candidatura. Em 2000, o PRN virou PTC (Partido Trabalhista Cristão).

·          A renúncia foi ofuscada no noticiário pelo assassinato da atriz Daniela Perez por Guilherme de Pádua. A dupla contracenava na novela De Corpo e Alma, escrita por Glória Perez, mãe de Daniela.

·          Em 17 de setembro, ocorreu a maior manifestação contra Collor, com 750 mil pessoas lotando o vale do Anhangabaú, em São Paulo.

Que fim levaram?

Mortes misteriosas e reviravoltas políticas marcam a trajetória dos principais personagens do impeachment

FERNANDO COLLOR

Absolvido criminalmente pelo Supremo Tribunal Federal em 1994. Em 2006, foi eleito senador – cargo que ocupa até hoje – representando o estado de Alagoas.

PEDRO COLLOR

Morreu com 42 anos, em 1994, vítima de um câncer cerebral. A mãe, Leda, sofreu um AVC durante o auge da crise e ficou três anos em coma, até morrer, em 1995.

PC FARIAS

Condenado por sonegação fiscal, falsidade ideológica e outros crimes. Em 1996, em liberdade condicional, foi achado morto com a namorada – ambos baleados – em circunstâncias misteriosas.

OPOSITORES

“Estrelas” da CPI do impeachment acabaram passando de juízes a julgados, caso dos então deputados José Dirceu e José Genoíno, condenados no escândalo do Mensalão.

FONTES: Revistas VEJA e Istoé e jornais Folha de S. Paulo, o Estado de S. Paulo, O Globo e Jornal do Brasil; Livros Notícias do Planalto, de Mário Sérgio Conti e Morcegos Negros, de Lucas Figueiredo.

O Impeachment de Fernando Collor de Melo

Como foi o impeachment do ex-presidente Fernando Collor de Melo

Texto elaborado Por Antonio Gasparetto Junior

Encontra-se no site da infoescola.

Mestrado em História (UFJF, 2013)
Graduação em História (UFJF, 2010)

Após muitos anos de ditadura militar e eleições indiretas para presidente, uma campanha popular tomou as ruas para pedir o afastamento do cargo do presidente Fernando Collor de Melo. Acusado de corrupção e esquemas ilegais em seu governo, a campanha “Fora Collor” mobilizou muitos estudantes que saíram às ruas com as caras pintadas para protestar contra o corrupto presidente.

Em 1985 chegou ao fim a ditadura militar, mas o presidente civil que assumiu o cargo não seria ainda eleito por voto direto. Em 1984 a população brasileira se mobilizou através da campanha Diretas Já defendendo um projeto de lei que determinaria eleições diretas para presidente no país. O projeto foi votado no Congresso e acabou sendo vetado, o direito reivindicado pelo povo só viria alguns anos depois. Finalmente na corrida pela presidência do ano de 1989 o povo teve seu direito de opinar sobre qual candidato queria no governo do país. Os dois candidatos que se destacaram nas campanhas eleitorais foram Fernando Collor de Melo e Luís Inácio “Lula” da Silva.

Luís Inácio “Lula” da Silva era um metalúrgico cujo nome tinha ganhado grande notoriedade através dos movimentos de greve no ABC paulista ainda durante a ditadura militar. Por outro lado, Fernando Collor de Melo representava uma nova geração, sua campanha tenta mostrá-lo como um homem comum, havia muitas propagandas que mostravam o candidato praticando esportes. Fernando Collor de Melo era um político jovem que gerava uma grande expectativa na população por poder ser o primeiro presidente eleito após tantos anos de ditadura, seu discurso prometia livrar o país da corrupção e “caçar os marajás”, como denominava funcionários públicos fantasmas e os que faziam uso indevido do dinheiro público. 

Envolto por tamanha mística renovadora, acabou eleito e tomando posse em 1990.

Entretanto o governo de Fernando Collor de Melo foi cercado por escândalos e corrupção. Durante a campanha eleitoral, Collor argumentava que “Lula” confiscaria o dinheiro do povo, mas na prática quem fez isso foi ele. Collor lançou uma medida confiscando os depósitos em contas bancárias com valor acima de Cr$ 50, 000. Muitas pessoas e empresas faliram naquele momento e a reprovação ao governo do presidente começou a aparecer. A mal planejada abertura econômica, marcada por privatizações de empresas estatais e leilões de bens públicos, teve reflexos também na vida da população por conta da alta inflação.

A sociedade já questionava o governo do presidente Collor quando estourou o pior dos escândalos envolvendo diretamente o presidente. O irmão de Fernando Collor, Pedro Collor, denunciou e comprovou um esquema de corrupção envolvendo o presidente do Brasil. Tal esquema tinha participação fundamental do tesoureiro da campanha presidencial de Collor, Paulo César Farias. O episódio ficou conhecido como “esquema PC”.

Esse acontecimento foi decisivo para que a sociedade se organizasse e protestasse contra o governo. A União Nacional dos Estudantes (UNE), a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES), DCE’s, centros acadêmicos, grêmios livres se uniram para organizar um gigantesco protesto exigindo o impeachment de Fernando Collor. Os estudantes saíam às ruas com as caras pintadas de verde e amarelo para engrossar a campanha Fora Collor no ano de 1992.

Com tantas denúncias e evidências contra Fernando Collor de Melo, antes ainda das manifestações de rua, a câmara dos deputados recebeu um pedido de afastamento do presidente assinado pelo presidente da Associação Brasileira de Imprensa (ABI), pelo presidente da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), pelo presidente da Central Única dos Trabalhadores (CUT) e pelo presidente da União Nacional dos Estudantes (UNE). O Congresso deu início então a uma CPI para apurar os acontecimentos. No dia 29 de setembro de 1992 cerca de 100 mil pessoas acompanharam a votação do impeachment de Collor em torno do Congresso, o qual foi aprovado tendo 441 votos favoráveis e apenas 38 contrários. Fernando Collor correu para renunciar e não perder seus direitos políticos, mas era tarde. Mesmo renunciando, o presidente foi caçado e impedido de concorrer em eleições por muitos anos. Era a conquista do movimento Fora Collor que representou grande pressão exercida pela população em todos os níveis. O juiz-forano e vice-presidente Itamar Franco assumiu a presidência e terminou o mandato em vigor.

Fontes:
http://napraticaateoriaeoutra.org/?p=1071
http://www.fpa.org.br/conteudo/fora-collor
http://www.une.org.br/home3/movimento_estudantil/movimento_estudantil_2007/m_9920.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fora_Collor

Dia Internacional dos Povos Indígenas

Foram três aulas preparadas para a Turma da EMEF Guimarães Rosa
Aulas preparadas pelo professor David de História.

DIA 09 DE AGOSTO – DIA INTERNACIONAL DOS POVOS INDÍGENAS

1ª aula

Reconhecer a presença da cultura indígena no nosso dia a dia.

A inclusão da cultura indígena nos nomes de lugares. Ex: Bairro de Guaianases, A pessoa que nasce no Rio Grande do Norte é conhecido como Potiguar.

Nos alimentos: mandioca, angu, pipoca, tapioca etc.

Nos costumes: Rede de descanso e o hábito de tomar banho de rio.

Exprimir sentimentos: o uso da palavra jururu para que está triste.

Tinham nomes diferentes: na Austrália são conhecidos como aborígene, outras localidades como nativos e na maior parte da América são conhecidos como índios, como sabemos por um erro do navegador Cristóvão Colombo que durante as navegações chegou na América, porém pensava que tinha chegado na Índia.

Lembra para todos que só existe uma Raça entre os humanos e essa é a Raça Humana, sem diferenças e preconceitos, não existe o mais inteligente, o mais belo, ou seja, existe o diferente.

Não podemos falar de “ex-índio”, isto é, “índio aculturado” em contraposição a “índio selvagem”. Isso é muito usado pelo homem que quer dominar o outro ou muitas vezes se beneficiar com essa fala. Ex: latifundiários que querem ocupar terras indígenas.

As sociedades indígenas são múltiplas e diversas.

Ressaltar a importância do índio na história do Brasil.

Arariboia foi um chefe da tribo dos temiminós, grupo indígena tupi que habitava o litoral brasileiro no século XVI. Ajudou os portugueses na conquista da baía de Guanabara frente aos tamoios e franceses, em 1567.

Filipe Camarão (1591-1649) foi indígena brasileiro. Herói da Insurreição Pernambucana, "Capitão-Mor do índios", "Dom Filipe", "Cavaleiro da Ordem de Cristo" e "Fidalgo", títulos que recebeu do rei, por lutar na defesa do território brasileiro, contra o ataque dos inimigos.

Lembrar que os portuguesas não venceram os índios devido possuir melhores armas, ou por mais bravura e, sim devido a propagação de doenças que trouxeram da Europa.

Dança em tribo indígena

Índios caçando

2ª aula

Todos os grupos humanos estão em constante interação e mutação. (Explicar o significado dessas palavras).

Destacar a diversidade cultural de grandes povos da América. Ex: Os Astecas, os Maias, os Incas e o povo Tupi.

Explicar que embora na sociedade indígena havia divisão de trabalho entre os sexos, as mulheres ocupava em muitas delas uma posição hierárquica relevante na Amazônia. As principais divindades eram femininas e a linhagem era materna.

Sobre a diversidade de gêneros: A grande maioria das sociedades indígenas reconheciam mais de dois sexos. Ex: Homem masculino e o Homem feminino; A Mulher masculina e a Mulher feminina, pois entendiam possuir dois espíritos ou espírito duplo. Tinham muito respeito na sociedade, pois atendiam algumas necessidades da comunidade.

Indígena na História do Brasil. Como já foi citado os índios Arariboia e Poti, na expulsão dos franceses e holandeses em nosso território.

Ensinaram os caminhos dos sertões aos bandeirantes, portanto auxiliaram a formação do território brasileiro além do Tratado de Tordesilhas.

3ª aula

Antes da chegada dos portugueses, existiam aproximadamente de 3,5 a 5 milhões de índios no Brasil.

Segundo o IBGE, pesquisa realizada em 2012, existem 305 sociedades indígenas, falam 274 línguas e são aproximadamente 900 mil pessoas. A maior concentração ainda é o Estado do Amazonas, porém grande parte do território brasileiro ainda existe sociedades indígenas.

Hoje muitos ocupam cadeiras em Universidades, participam de manifestações políticas, realizam congressos indígenas, ocupam cargos nos poderes legislativo e executivo.

Existe a FUNAI (Fundação Nacional do Índio) órgão responsável pela proteção e realização de pesquisas sobre a população indígena.

Existem 100 mil índios fora de aldeias residindo em centros urbanos, inclusive nossa São Paulo.

Tribos com maior número de integrantes: Ticuna, Guarani, Caingangue, Macuxi, Terrena, Guajajara, Xavante, Ianomâmi, Paxató e Potiguara.

Dia 19 de Abril é o Dia Nacional do Índio. Comemorado no Brasil.

Dia 09 de Agosto é o Dia Internacional dos Povos Indígenas pela ONU.

Curiosidades: Eles não conheciam o Cavalo, o boi e a galinha antes dos portugueses chegarem por aqui.

Mitologia:

Iara - deusa dos Rios

Tupã – deus supremo

Jurupari – prejudica os humanos

Anhangá – o demônio

Curupira – Protetor das florestas e protegia os animais com filhotes.

Urubu – gostava do nascimento de menino.

Lagartixa – gostava do nascimento de menina.

Figuras de destaque de uma tribo:

Cacique é o chefe político que cuida dos negócios da tribo e em cada uma delas recebe denominações diferentes. Ex.: Os tupis o chamavam de moruxaua.

Pagé é um líder espiritual e curandeiro que tem uma importância fundamental nas tribos. Geralmente por ser mais velho, é também um homem dotado de conhecimento e da história da tribo. É ele que irá passar toda a cultura, costumes e história para as outras gerações. Sendo chamado de curandeiro em algumas tribos, ele que vai direcionar os rituais, ervas e plantas no trato de algumas doenças.

Fechamento das aulas:

“É preciso mostrar que o índio é contemporâneo e tem os mesmos direitos que muitos de nós”.

“Ser índio não é estar nu ou pintado, não é algo que se veste. A cultura indígena faz parte da essência da pessoa. Não se deixa de ser índio por viver na sociedade contemporânea” – Majoí Gongora (Antropóloga).

Texto elaborado pelo Professor David / História – EMEF Guimarães Rosa.

Fonte:

www.ensinarhistoriajoelza

www.mundoeducacao.bol.uol.com.br

www.historiadobrasil.net

www.colegioweb.com.br